開啟心智，塑造人格，讓每一位學生都得到自主發展。

“開啟心智”是就教育的本質而言。心智，即“心思智慧”， 指的是一個人各項思維能力的總和，是一個人的心理與智能的表現，與其一生的成長息息相關。每個人心智的力量強弱不一。教育的本質就是要開啟心智，教育者應盡力通過各種教育手段，激發學生的心智潛能，拓寬其心智發展的空間，最大限度地發揮其心思智慧在人生構建中的作用。

“塑造人格”是就教育的目的而言。人格，即“一個人整體的精神面貌”，是人的性格、氣質、能力等特征的總和，包含一個人的人生觀、價值觀，以及能力、道德、情操，甚至于一個人的個性、脾氣、習慣等，對一個人的成長有著十分重要的影響。一個人品性之不修，個人特質之不具，法律人格之不備，均難以稱之為有完整的人格。而教育的目的，歸根結底就是要塑造學生的完美人格。

“自主發展”是就教育的發展規律而言。自主，是指導自己作主，不受他人支配，或者說就是遇事有主見，能對自己的行為負責。自主不僅是一種權利，更是一種能力，一個沒有主見的人，很難在生活中自立自強。而人的成長過程，就是一個不斷提高自理能力的過程。教育內在的發展規律要求我們必須著眼于學生潛能的喚醒、開掘與提升，促進學生的自由發展、主動發展。

我校根據教育發展的自身規律，適應時代對教育發展的要求，結合辦學傳統和發展現狀，立足于學生的全面成長，為促進學生認知、情感、態度與技能等方面的和諧發展，提煉出“開啟心智，塑造人格，讓每一位學生都得到自主發展”這一辦學理念，并以此為核心，明確學校的辦學目標，引領學校的辦學思路，切實提高學校的辦學效益，努力為社會培養出更多合格的人才。